viernes, 28 de julio de 2017

Actividad Integradora I


¿En que consiste la teoría de las inteligencias múltiples Howard Gardner? 

Esta teoría nos explica que no tenemos una sola capacidad mental, sino varias, concretamente ocho:
  1. Inteligencia Lingüística
  2. Inteligencia Lógico - Matemática
  3. Inteligencia Visual - Espacial
  4. Inteligencia Kinestésica o Corporal-cinética
  5. Inteligencia Musical
  6. Inteligencia Interpersonal
  7. Inteligencia Intrapersonal
  8. Inteligencia Naturalista    



Cada persona posee en distinta cantidad o grado cada una de estas inteligencias, pero la forma en que las combina o mezcla genera múltiples formas individualizadas del comportamiento inteligente, algo parecido a lo que sucede con la combinación de los rasgos faciales que dan lugar a las caras o rostros individuales. Gardner propone que cada persona va estabilizando formas de mezclar estas inteligencias adquiriendo una idiosincrasia muy personal (algo así como una personalidad propia en la esfera cognitiva).

¿Cuáles inteligencias reconoces en ti?


INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA


Es la inteligencia relacionada con nuestra capacidad verbal, con el lenguaje y con las palabras en general. Esta inteligencia nos capacita para escribir poemas, historias, etc. Un alto nivel de esta inteligencia es el que se puede encontrar en escritores, poetas, periodistas y oradores, entre otros. Está en los niños a los que les encanta redactar historias, leer, jugar con rimas, trabalenguas y en los que aprenden con facilidad otros idiomas.

INTELIGENCIA INTRAPERSONAL


Se refiere al conocimiento de uno mismo y todos los procesos relacionados, como autoconfianza y automotivación. Es como nuestra conciencia. Nos sirve para entender lo que hacemos y valorar nuestras propias acciones. Se encuentra muy desarrollada en teólogos, filósofos y psicólogos, entre otros. La evidencian los niños que son reflexivos, de razonamiento acertado y suelen ser consejeros de sus compañeros.

¿Qué aspectos retomas de las sugerencias del Perfil cognitivo?basada en las respuestas que emitiste en la “Etapa 3: Perfil cognitivo”


El autoconocimiento es la base para aprender a aprender, conocer nuestras habilidades y destrezas nos permite comprender mejor nuestro entorno y las circunstancias que nos rodean. Es muy interesante poder conocer los procesos del pensamiento, saber donde estamos y hacia donde vamos y con que herramientas podemos hacerlo, además de poder reflexionar como lo haremos. Lo cual nos permite desarrollar estrategias para cada necesidad e identificar los beneficios obtenidos. Hay inteligencias que son predominantes en la personalidad de cada individuo, en mi caso la inteligencia lingüística y la inteligencia intrapersonal, son de alguna manera mi punto de partida, que permite darme cuenta en donde tengo que trabajar mas para alcanzar mis objetivos, aprovechando mis fortalezas.

Reflexión: El tiempo que mi trabajo absorbe es mucho y aunque no puedo modificarlo, si tengo momentos libres entre mis labores, por lo que aprovecho para realizar otras actividades, como investigación. No siempre puedo revisar lo que encuentro o hacer las lecturas o ver los tutoriales, ahorro tiempo ubicando la información y las direcciones si es que fuera en la web, para posteriormente hacer las revisiones y análisis requeridos, además del estudio necesario. Para poder realizar las actividades lo mas apegadas al cronograma, tendré que ir modificando los tiempos en mis actividades, a fin de poder realizarlas con la mayor calidad posible, ya sean escolares o familiares tratado de aprovechar el tiempo lo mejor posible para alcanzar mis metas.



sábado, 22 de julio de 2017

"Mis sentimientos frente a lo aprendido"

S3. Actividad 3                    

Evidencias y resultados:  “CAMPAÑA DE DIFUSIÓN”  

Equipo no.:         4
Integrantes:       María del Rocío Jerónima Bernal Genie (Video)
Diana Susana Ceballos Calvo (audio)
Kevin Orlando Soriano Arellano (audio)
Adrián Balderas Camacho (impreso)
Anibal Romero Pelcastre (impreso)


Medio de difusión: IMPRESO (cartel)








Estoy muy entusiasmado con lo que he visto en este curso propedéutico. En relación con las actividades de esta sesión 3, quiero decir que si fue un reto, al principio por que no sabia a que equipo pertenecía, después contactar a los compañeros fue un poco desesperante y frustrante. Empece a preocuparme cuando no podía contactar a nadie, luego me decepciono un poco que no pudiéramos estar todos los del equipo. Al empezar a conocernos un poco, empezamos a llegar a los acuerdos necesarios para realizar las actividades, los cinco que estuvimos cooperaron muy bien, con ideas y proposiciones. Al final no solo hicimos un buen trabajo, también hicimos nuevos amigos.

Agradezco a todo el equipo por su participación y paciencia. Suerte a todos.